語言
語言

孩子經常運用肢體動作和口說語言表達需求、感覺、感情和想法,語言能力提升更能將覺察自身,將情緒感受說出來,孩子也就更能理解他人與社會了。玩聰明透過桌遊與孩子互動過程中,不知不覺也增強了語言能力!

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數學
數學

數學並非獨立存在,應用在生活環境中的事物才有意義!數學包括數量、數數、數字、形狀和空間方位,玩聰明透過教具與桌遊連結孩子生活環境中的數學(EX:買菜)讓孩子扎實地從實際經驗學習,進而到抽象思考。

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觀察思辨
觀察思辨

我們的生活環境中充滿訊息,讓孩子探索和處理這些訊息,並建構知識與想法。玩聰明培養孩子問題解決思考歷程能力,從開始蒐集訊息、整理訊息到解決問題能力的運用。一步一步帶領孩子一起面對問題、分析問題、解決問題!

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邏輯推理
邏輯推理

培養孩子在搜集訊息過程中是有系統的、有條理的覺知、觀察與測量訊息,並記錄蒐集到的訊息。將蒐集到的各種訊息加以組織整理。利用歸類、分類、比較、找出關係、序列與型式、合 成與分解或圖表等將這些訊息整理出脈絡。

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讓我們越玩越聰明
讓我們越玩越聰明

快來加入我們吧!

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策略思考
策略思考

當孩子發現問題後,孩子根據之前搜集和整理到的訊息,與他人共同討論可能的解決方法,然後逐一檢查解決方法的可行性,透過有策略的思考實際操作達成共識或結論,最後再檢查問題是否解決,並回顧整個解決問題的過程。

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溝通合作
溝通合作

玩聰明課程讓孩子經由桌遊遊戲與人際互動及生活經驗的探索,讓孩子察覺到自己、他人和生活環境的狀況,學習反思自己和體察別人需求,並發展正向良好的學習態度。(耐挫力、自我挑戰致勝心態)

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美感經驗
美感經驗

孩子天生就具備探索與感知美好事物的潛能,玩聰明透過大量繪本教具與桌遊讓孩子探索與覺察遊戲所帶來的美妙感受。繪本與教具也是文化媒介,透過豐沛美感經驗的累積,讓孩子逐漸發展個人的美感偏好。

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想像創造
想像創造

孩子天生具有創造力,每個人的表現都是獨一無二的,玩聰明傾聽、微笑、關愛的眼神或是口頭讚美等肯定的方式,來接納並鼓勵幼兒的創意表現。培養孩子自信地展現他們對外在世界的理解與感受。

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